Interdisziplinäre Grundausbildung "Musik - Bewegung - Artikulation"

Durch die großzügige Unterstützung der Dr. Hans Vießmann-Stiftung ist es für die Symphoniker-Musikschule möglich, im Schuljahr 2009/2010 in der Neustädter Schule, einer innenstädtischen Hofer Grundschule, das Projekt  anzubieten. 11 Erstklässler und 8 Kinder der IGEL-Gruppe (individuelles, ganzheitliches Erziehen und Lernen in der Grundschule, Jahrgangsstufe 2-4) nehmen an dem Projekt eine Schulstunde pro Woche teil.

Ziel des Projektes, bei dem Musik, Bewegung und Sprache in ständiger Wechselwirkung ineinander greifen, ist es, Konzentrations- und Kommunikationsfähigkeit sowie das Sprachvermögen der Kinder zu verbessern, aber natürlich auch soziale Kompetenz in der Gruppe zu erlernen – schließlich kann das kleine Musikstück, das sie in wenigen Minuten gemeinsam erarbeiten, nur funktionieren, wenn sowohl die Kinder an den Xylophonen als auch die an den Trommeln und den Schellenringen gleichzeitig einsetzen und ihren Part richtig beherrschen. Nicht zuletzt Intelligenz und Persönlichkeitsbildung werden durch diese Form der musikalisch-interdisziplinären Grundausbildung gefördert, wie auch die beiden Studien „Ein anderer Ton. Das Hofer Modell“ von Prof. Ernst Pöppel und „Freude des Lernens“ von Prof. Michael von Brück, die von der Kultur- und Bildungseinrichtung Hofer Symphoniker in Auftrag gegeben wurden, belegen.